Dare to Think Who I Am ——勇敢去想 「我是誰」

不知道你有沒有想過「我是誰」呢？

 

 

給你五分鐘，你打算怎麼介紹自己？

 

 

姓名、畢業學校、來自哪裡、在哪高就、聯絡電話、信箱、通訊地址？

還是年收入、衣服、包包、鞋子、名車、房產？

或是五官、身高、體重、身材？

 

 

我是誰？

 

我是誰，是可以用一張名片、一份財產申報表、一份健康檢查表，就交代完的嗎？

 

 

如果今天你是名男性，三十歲，沒車、沒房，收入不亮眼，請問，你要如何去跟你的丈母娘介紹你自己？更進一步，你要如何讓你另一半的家庭，明白你值得信任？

 

 

你或許會開始很納悶，從小學就在課堂上學著「自我介紹」，學英文學過自我介紹，學日文也學過自我介紹，但在某些重要的時刻，得必須讓對方知道「我是誰」的時候，想破頭也想不出一套良好的「說法」。

 

 

因為義務教育，本來就不在乎你是誰，也不打算教你去問「我是誰」。

因為義務教育的工作在於，「無論你是誰，我要把你形塑成某一種人」，不少的孩子沒想那麼多，於是安然的在義務教育中長大，有的小孩想很多，於是在義務教育當中感到痛苦萬分。追回歷史，不難發現，義務教育是近代「民族國家」的產物，是與工業社會一同形成的傑作，義務教育的目的很簡單，讓社會上可以多出許多的工作者，讓國家的生產力得以提高。在舊版本的義務教育，目的是把你教導成一名良好的工廠員工，而新版本的義務教育，目的則是把你變成可以穿襯衫的知識工作者，前者把「我是誰」，定義成了A4表格上的一行聯絡人，後者則把「我是誰」，定義成了名片與履歷。

 

 

那麼，到底，「我是誰」？或許我們可以從其他的問題，找到思考的方向。

請問「你媽媽」是誰？

你會先去回想過往，並且回答她的名字，但你會進一步去想起，他如何生你、養你、教育你，或是因為一些特殊的理由，在生完你之後跟你疏遠了。

請問「你最有印象的大學教授是誰？」

你會想起某個人的臉孔，可能有點忘記他的名字。你可能會記得他這傢伙很嚴格，當過你，你也有可能想起在某一堂課上，他的幾句話語啟發了你，給了你人生最棒的建議。

請問「你的好朋友是誰？」

你會想起某一群人，或某一個人，很可能想起在青澀歲月下的某些回憶，某天你失戀了，你的好朋友跟你一起在公園發酒瘋，只為了逗你開心。

請問「愛迪生是誰？」

你會想起某個傢伙發明了電燈泡。如果你知道多一點，你會知道他是個發明家、資本家、生意人。若想起他的陰暗面，你會說他卑鄙，若想起他的創造面，你會說他點亮了全世界。

請問「賈伯斯是誰？」

搞出iPhone的傢伙？卑鄙、易怒、無賴的生意人？一個讓地球被許多電子零件污染的惡魔？一個偉大的企業家，透過蘋果公司推進人類的科技？一個讓世界更方便的創新者？一個改變人與電腦的推手？

請問「Paul是誰？」

等等，誰是Paul?

Paul做過了什麼？

請問「你是誰？」

等等，誰是我？

我做過了什麼？

 

 

 

別人怎麼衡量你，認識你是誰，往往來自「你的選擇」，你選擇做了什麼、不做什麼，你選擇製造了怎樣的問題帶給別人困擾、你選擇創造了怎樣的價值解決別人的問題。在我們還小的時候，認識了父母親，那時候我們還不懂得語言，卻已知道這個人生我、育我。我們很多人近年才認識賈伯斯，因為他代表著蘋果，代表著把無數的歌裝進口袋裡的iPod，代表著容易沒電、一年換一次、但會讓人愛不釋手的iPhone，代表著Macbook，代表著那些我們心中被滿足的需求。

我是誰，來自於我的選擇，我相信什麼、我追求什麼、我所製造的問題，我所解決的問題，我做了多少壞事，我做了多少好事，我能做什麼，我該做什麼，我要做什麼。

 

「我是誰」，對別人來說，在於你所創造的價值，對自己來說，則是選擇了什麼。

 

而這些，不是一張名片，一張財產申報表，一張健康檢查的結果，所能道盡。

這是一個簡單的問題，卻是一個重要的問題。讓我們勇敢的去想「我是誰」，以及我能做什麼，我該做什麼，我要做什麼。

如果你想要讓別人信任你，那請做一個有用的人，去思考出我能做什麼、我該做什麼、我要做什麼，別人才有辦法信任你。

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