(來源)
「我沒日沒夜的幫老闆弄好一個案子,幫公司打下一筆重要的單,老闆為了獎勵我,所以決定幫我加薪。你知道加多少嗎?4%,一個月加薪不過一千出頭..這筆錢,小朋友一個玩具就要六百,想要多買幾個他喜歡的玩具都不夠!」年輕的工程師,語氣平靜,但我知道背負一個家庭的他,有著無比的壓力。
「我小時候在美國唸書,畢業了之後選擇回到臺灣工作,從一開始覺得自己可以大有作為,到頭來發現原來自己不過是一隻狗,是老闆的奴才……我在想,是不是當初應該選擇留在美國?唉,反正也回不去了。」透過網路,他的無奈穿透了冰冷的螢幕,讓我感受到他對夢想的冷感。
「你會發現,無論他在大學裡,對於環境議案、社會議題,奔走的多熱切、關心的多厲害,甚至磨練出實力,足以把不當的開發案趕走,成功保護了臺灣的環境……出了社會,他的眼神就是會變,再跟他環境、社會,他只能無奈跟你說:『我得顧老婆小孩。』」一個低調但非常厲害的環境議案專家跟我說著。
「我薪水跳的很快,三年翻了一倍。但是,我這個工作滑了一跤,老闆跟我說,我想法太多,可以當一個超級員工,但我不是一個好的軟體工程師。」一個充滿理想的工程師,無奈的說道。
「我不知道自己未來要做什麼?我能做什麼?完全想不到。」一個已經在IBM實習的朋友說道。
「如果可以,讓我離開台灣吧!」我一個非常厲害的好朋友,拍著肩膀,對我說道,意思好像是在對我說「跟我一起走。」
(今天的這一篇文章比較長,但如果想要更深入瞭解本議題的話,想請您仔細的看過,感謝您。除了點出問題,Wondero亦提供許多解決問題的想法,請於文末繼續看延伸閱讀。)
這一陣子,人才問題沸沸揚揚,Wondero上一篇關於人才的文章得到了一萬多人按讚、十萬人的點閱,但我們並沒有停止,繼續更深的追查到底發生了什麼事。
許多,不,更正,「非常多」,非常多這些已經在社會上工作的人跟我說,一出社會,你就毀了。因為你不會在再把時間花在你有熱情的事情上面,你會開始把時間花在「打發歲月」上面。你不會再對未來有期待,你會改而開始計算「我離那個位子中間還卡了幾個人」。你不會再有理想,「因為人生,大概就是這樣了。」
所以這些在社會上的朋友,很多羨慕我,因為雖然因為家境不好,我也有經濟上很大的壓力,但我每天工作八小時,是為了夢想,為了培養的才能,而不是為了錢。他們很欣賞我還「能」有夢想,還能培養自己的天份,因為出了社會,就很難再把眼睛放在夢想與熱情上了,社會啊社會,一個剝奪你夢想與熱情的地方。
因為我一腳還踩在「小時候」,另一腳正在跨向「大社會」,介於兩者之間,我對於這一分衝擊,感受十分強烈。我是一個非常典型的都市家庭,也就是充滿問題的家庭,小時候相對其他小孩來說,我「非常自由」,反正沒家人管,可以隨意去想望任何的事情,不會受到家理的斥責。小學之後,大概小學一年級吧,課本每日跟我們宣揚「有夢最美,希望相隨」的概念,傳達我們「夢想」的重要性。
不過殘酷的轉折來了,當我升國一,面對的便「只剩」考試的壓力。(不過有的同學大概比我早了六年面對這個壓力,因為他們的爸媽在他們小一的時候,早就幫他們選定好志向了開始補習了)。考試有壓力很正常,但「只剩」考試的壓力便很不正常,重點在於,人生從此就被壓縮了,運動?那是壞學生的事。藝術?那畢業能替你找工作嗎?漫畫?那是毒品。你只該剩下考試,學生們。我對於人生「只剩」考試感到不自在,開始對整個義務教育制度感到很不自在,我後來才知道為什麼,因為我對臺灣的「社會化」感到不自在。
國中生踏出的第一步社會化,便是人生得開始縮限、開始專注,專注於「考試」跟「補習」認份。抱歉,我討厭人生只剩考試跟補習。這是個考試就算了,還是「有標準答案的考試」。我國中的時候曾經發現一個社會科的考古題寫錯了,我上網查了維基,查大學教授的論文,跟老師說「這題目出錯了」,但老師只默默的幫我調分,並沒有跟其他的同學說明,因為這是一題重要的考古題,標準答案就是A,不在A之外的答案,儘管是正確,但仍然不能夠幫你「衝成績」,於是老師便不想誤導學生,很怕這一題下ˋ次模擬考又考出來,怕跟大家說明了正確答案,反而害大家在考試的時候寫錯。那時候我便開始納悶,為什麼一定要在「ABCD」四個選項裡頭,才算是答案?現實世界裡,有哪一件事情會把ABCD列開來讓你選?小小的我便對這個「社會化」的過程,感到懷疑。
上了高中,我對社會化更排斥了,還好我上的是一間非常自由的學校,五月天的母校。我每天玩社團玩到晚上十一點,我對於跟社團的人一起練習感到很開心,但回到教室,對於制度化的考題感到痛苦。我寧願花二十個小時寫出一份劇本,跟夥伴排練,只為了讓台下的觀眾可以笑到肚子痛,或是感動到落淚,而不想研究那些我在國中已經練習三年的ABCD。
高中時,我常翹課,常被罰,翹到被記了六支過。我有時候會會兩天不去學校,只是因為我想把一本叫「東西的故事」的書從頭到尾的研究透徹。當然因為這件事,讓很多乖乖上學的同學不開心,也常被老師叫去訓話,常被老師問:「你有想過要上什麼大學嗎?你想過出社會要做什麼工作?你打算…」
我心中始終疑惑,為什麼我們越接近臺灣的社會,就離小時候的「夢想」與「熱情」越遠?我還選擇繼續考試的理由,不過是因為「我相信書唸的好就會有好工作,有好工作就會有好生活,有好生活我就可以繼續追求我的夢想」。
但這個理由,也在某一個翹課的午後,被壓垮了。那一天我帶著兩本雜誌,一本叫作Time,一本叫作Newsweek,窩在家裡附近的圖書館猛K,這個考試不會考,只是我對全球經濟的現狀很有興趣。那一期的Newsweek,詳細的講解了全球金融危機的來龍去脈,我很疑惑,為什麼學校內的課本不教這個?看完那期的兩本雜誌後,我發現,在這個變動的世界,「唸好書早就不保證你的好工作,好工作早就不保證有好生活,而追求夢想,更可以跳過前面這些步驟,提前開始。」不久後,朱宅神學長到了我們學校演講,主題便是:「2010 年最迫切需要的十種工作 , 在2004年時根本不存在 。」
在這一刻,我脫離了「無知的樂觀」,走進了「已知的悲觀」。我不再是傳統教育制度底下,追著蘿菠跑的那一匹馬了,但我卻無所適從,不追蘿菠跑,我該怎麼跑?我脫離這一條:考高中、考大學、考研究所、畢業去大公司上班(或考公務員)、升官、存錢買車、買房、存一間嬰兒房、結婚、生小孩、養小孩、等退休金、逼著小孩再跑一次這一個迴圈的既定道路了,那我該怎麼辦?尤其那時候我觀察到近年來「毛小孩」盛行,「無殼族」一堆,住在爸媽家的家裡蹲更是多,不結婚的人更多,生育率的下降,我把這些當作指標,從中猜測這一條「既定道路」一定是出了問題,一輩子跑不完,不然為什麼會出現這些社會現象。
從此我的成績一落千丈,後來好不容易說服自己考間好大學,但成功說服的時候,已經離大學指考不到四個月了,後來勉強是考上大學了,然後呢?大一上的時候,我又陷入了一樣的迷失當中。
好在後來發生的一些意外,帶我走出這一片迷失當中,讓我走入「已知的樂觀」,並且開始回頭去看看這中間發生的事。
而在這些天調查「人才」事件以來,佐上自己的教育歷程,我得知一個概況:「臺灣的社會化過程,以及社會,都跟這個現實世界需要的所差甚遠。」
現實世界要的是什麼呢?我假設是先求生存、再求造福社會,以求文明之進步。不過求「繁衍」兩字,這是連細菌都懂的道理。而正確的社會化,應該是要把一個人的天份,引向這一條路上,透過激發個人的潛能或是團體的潛能,讓人類的文明可以維繫。讓有實力、有夢想的人打破社會問題之瓶頸,再讓社會去回饋這些人,不是嗎?也就是那句老話,社會化不過是教你做個「有用的人」。什麼是有用的人?能生存、造福社會,以求文明之進步。而在全球化、網路化,瞬息萬變的今天,社會的變動更是快速,問題更是惡化。
但臺灣從教育到社會,已經不再教你做個「有用的人」了。家庭教育多半告訴你做個「有錢的人」,而家長腦中的「快速道路」便是進個大公司上班,當個總經理,或是拿著「師」字輩,變成醫生律師工程師,便會變成有錢的人。
而學校教育,則幫助你變成「很會追蘿蔔的馬」。進一步告訴你如何變成很會晉升的人。教育裡,啟發人心的老師太少,糊口飯吃的老師太多(感謝孔子以來每一個春風化雨的老師。),整天教你「寫考古題」、「寫模擬考」、「猜題」,現在要提升備審資料的重要性了,於是「快去做志工」、「多參加營隊」、「參加科展」等等,反正重點就是一個字,「升」,幫你升上一間好大學。就算我們改成免試升學,但大家的眼睛,仍然是在放在升學上,因為不升學,沒有辦法走上既定道路。
(圖片來源:大紀元)
於是學校不會花太多時間教你「有用」的東西,會教你「好追胡蘿蔔」的東西。教育,本該解放一個人的心志,但臺灣的教育,卻不斷壓縮一個人的心靈,讓你的雙眼不再專注於世界,而是眼前的誘因。在以前的時代,是考試成績,未來教育改革呢?若不重回教育的本質,新的教育,也不過會變成其他可以用來幫助升學的指標,只要能拿到學歷,什麼都好,這樣的教育容易疏忽了很多重要的能力:首先,這樣的教育從來不會教你「問問題」的能力,但做個有用的人的第一步,不是應該是「問對問題」嗎?再來,這樣的教育,不會教你「動手解決」,會教你「寫對答案」。每個考題都會有個最棒的解答,寫那個就對了!但是社會裡的問題,往往是多重的問題需要多重的解決方案配合,更需要動手去做,怎麼會有用鉛筆勾選的的標準答案?
在學校裡,越浸淫在升學之中,我們就離社會越遠,離夢想與熱情越遠,離激發天份越遠,這是嚴重的問題,更嚴重的問題在於:若我們不追求升學,你要家長跟學生們怎麼辦?大家都不知道,因為制式教育忘了教我們「問問題」與獨立思考的能力,只好像間工廠一樣,不停的把小孩往教育的下一個階段送。
接著便會有非常逗趣的事發生了:業界的醫生正在轉行,但教育的大後方仍然送了一大匹醫學生過來。工程師正在被低薪凌虐,但一堆人仍深信工程師最棒,送了一堆學生來當工程師。一旦教育的大後方,發現怎麼送都不對,於是啟動備用方案,把大匹人才的雛鳥,有錢的送出國,沒錢的送去當公務員。
臺灣的家庭、學校、社會,把學生一步步,逼成只懂得追胡蘿菠的馬,其他不追胡蘿蔔的馬,那些想要自在奔馳的馬,反而不符合「社會」的要求。於是當我們要騎馬上場打仗,不放根胡蘿蔔在前面,馬都不會跑,就算別來殺來了,馬仍然在找胡蘿蔔,而不是求生存。
出了社會,大家都需要人才,但是社會的一大半叫作「臺灣的產業界」,臺灣的產業界努力解決的問題,因為以前經濟奇跡打造的國際產業鏈的關係,解決的問題都是「歐美」的問題,所以我們畢業後進去,只能把時間花在解決「大老闆從歐美那裡接到的任務」。而另一半的社會,便是學界跟公部門。這兩邊就像是產業界的「避險基金」,產業界越扭曲、風險越高、越缺少舞台,尚未練成人才的年輕人,便會往學界跟公部門跑。
老闆們當然找不到人才,因為公司裡的人,早就被學教教育、職場搞成了只懂得追胡蘿菠的馬,還在學校裡的時候,練習考古題的時間比培養天份的時間還多,在職場裡,鉤心鬥角的時間比努力工作的時間還多,每天想著「升升升」,升到了重要位子,卻欠缺能力,無法面對瞬息萬變的國際動態。但是總是有些沒有胡蘿菠中毒的馬吧?他們呢?在臺灣,許多這樣的人才躲去了公部門,躲去了學界,打死也不要踏出來,反正跑出來既沒保障也沒舞台。當個公務員?拜託,沒舞台,但很有保障!而傳統產業也會覺得這些年輕人眼高手低,寧願躲著也不要出來,然而這些「眼高手低的年輕人」,卻是從小就被家裡教育「就是要衝大公司,不然去當公務員」,他們被培養來,就不是去傳統產業的,是去高科技、去文創等等,不去這些地方,他們要怎麼對自己家裡交代呢? (當然希望你可以參考我們粉絲專頁上,一名傳產前輩林先生的話:與其自認為是人才,整天抱怨懷才不遇,何不先來傳統產業試試,當成踏腳石也好,至少先有份收入。如果做出興趣,可以繼續深耕下去;如果沒興趣,充實自己後,伺機跳槽轉業,也無話可說。公司留不住人才,老闆自己要先檢討。但前提是:要是真正的人才,才有挽留的價值!
不過,總是有些「十年一見的厲害人才」吧,他們呢?不可能都躲去了避風頭了吧?我根據這陣子瘋狂的調查,這些人才除了學界與公部門外,大概有兩個去處:
一、在業界裡載浮載沉,一直做著雜事,努力的撐著,就像被鎖在某處的千里馬,月薪三萬二,正在被社會摧殘。這樣摧殘下去,少了十年的哉陪與歷練,這些千里馬遲早變跛腳。
二、自己去創業了,就像當年的科技大佬與台商一樣。但在全球化的今天,他們就算創業成功了,大概也是不會留在臺灣。三、不想創業的,又有理想的,早就不在臺灣了。因為想要發展的會去美國,想家的會去新加坡。我的部落格讀者有15%來自美國,5%來自新加坡。另外一提,很多外商公司的高階主管,都是沒有中華民國護照的臺灣人。
總結來說,在傳統教育制度裡還能存活,會思考,又會動手解決的臺灣人才,雖然有限,但還不算少,但他們不會會選擇留在臺灣這裡,如果可能的話。那我們該怎麼辦呢?我想,得先從把胡蘿蔔丟掉開始。從把ABCD丟掉開始,找回問為什麼的權利。
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2012.8.23. Paul
我們是Wondero,每個時代,都有一群人在推動屬於屬於新世代的聲音,在上個世紀的黑暗中尋找這世紀的光亮,如果想追蹤我們,那麻煩您按個讚:Wondero
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勇氣區:離開舒適圈吧!
我們的教育,就是單向思考有好的成績就可以上好的大學,有好的大學就會有好的工作,有好的工作就會有好的收入,不斷地以此類推,我們始終沒有問為什麼,因為老師就是這樣教,這樣解答,所以問了就會被當異類,所以久而久之,就變得這是如此,直到現在已經讓我們反思了,但我們也被評價為二流國家,我們今日無法讓後代乘涼,那麼我們就得必須開創一條路,讓他們了解現在已經是該變化的時刻了。我們的思想絕對不允許在此刻被擊倒,因為珍古德曾說:把一群年輕人聚在一起,則有一股可以改變世界的量。因此,我始終相信我們可以喚醒許多人,可以創造我們想要達成的事情與目標。
http://www.inside.com.tw/2012/08/23/believe-you-can-change
inside的這一篇文章引述了一個研究
人有兩種心智 fixed mindset 跟growthmindset
只教胡蘿菠 就如易變成前者啊!
估計還有一部分人在大陸吧~呵呵
啊 可能是因為大陸不能直接看FB 所以我統計的時候忘了提到!
估計還有一部分人在大陸吧~呵呵
是什麼樣的一部分的人在大陸? 不是很瞭解
我就在大陸啊,用VPN看。
還有個很奇怪的現象是:即使創造出一個"以前不曾有過的工作(環境)",在裡頭工作的人,大部份都是按著"ABCD的心態"在過日子,這似乎是我們特別的地方…?!
4%不到六百元,月薪不到15000?是不是算錯了?
後來已經過當事者提醒更正,是我當初寫的寫的時候寫錯了,感謝您!
就算算對4%是能多到哪去我問你?
假設一千出頭是$1500好了, 4%是1500, 那月薪不就是$37500!? 工程師的月薪這麼少?? 我一直以為工程師有五萬以上(至少)咧 >"<
是啊
直接給答案,不讓學生花時間自己去找答案,這樣的教育環境訓練出來的人是Follow Order的平凡人,大部分屬於中產階級,認分守法律。而給了答案會懷疑,會再自己去求證,就算知道答案可能有誤,也不會去反正,因為經驗告訴他,謬誤自有存在的道理,或許是社會集體的盲從與迷思,但那個社會不會有呢? 如果想要當發起者,去革社會陳舊思想的命,他就會被歸類為"當代社會正義"的反叛者;如果他看在眼裏沉默不語,完全體諒但不屈服於這樣的謬誤,由於他的圓融的生存智慧,他將是社會的頂尖族群。
我們並非為了解決歐美問題而辛苦工作,我們是在解決當前我們自己所面臨的生存問題,而努力奮鬥。我們使用的一切現代化產品源料或者食物,絕大部分的東西,台灣都沒有生產,台灣必須從別人手中去掙得這些東西,所以必須提供別人需要或者是更好的服務,來換取我們生存或過更好生活所需要的一切。
當然不要怪社會,怪政府,怪公司,怪老闆,怪東怪西,就是不反省自己。
有為者亦若是。努力學習、實踐、自省與革自己思想的命,那為是王道。
感謝您的補充與分享,感謝您。 也由於有前輩們的打拼,才有現代的榮景。但更需要後輩的學習,才有未來的樹蔭。
做設計時,最怕客戶或老闆不知道要什麼,因為常常改了又改。
當一開始就錯了,不管後面做得多好,最後還是錯,那樣的成品拿出去也不會有好結果。
但往往大部分的老闆或客戶並無法意識到這樣的問題,是設計師不好嗎?
不,設計師完全體諒但不屈服於,由於設計師的圓融和生存智慧,他們仍然在社會中被壓榨的廉價工作者。
設計不值錢嗎?若不值錢,APPLE不會這麼成功。
領導者不願意打掉重練,只是在錯誤的方向上找出路,永遠也不會答案。
所以我不覺得謬誤自有存在的道理,只是將錯就錯的一種苟且,正因為這樣的苟且,大環境、企業才不會成功。
我們的上一輩有90%是在這種教育方式下成長的,把會念書會考試跟有錢畫上等號,而有錢又被跟成功畫上等號,我不懂為什麼他們一定要強制灌輸別人去實踐他們所謂的成功,而那些擁有自己想法的年輕人不是被迫強制「改正」回不懂思考的機器人,不然就是只能把他的想法默默隱藏起來當一個只會夢想而不能去實踐夢想的人。想要改變一個人的想法是很困難的,想要改變一個社會甚至一個國家的想法更是不可能,我們年輕人不是不願意思考,不是不願意對這個社會有所貢獻,而是這個社會不讓我們思考,不給我們機會與時間去打拼。當我們離開學校踏入職場被這些有錢有權的人給壓榨的時候,轉頭向父母長輩尋求協助卻只換來一句你就是草莓族,在我們希望政府能夠給予我們協助的時候發現政府跟那些有錢有權的人是一夥的,年輕沒背景的人再怎麼努力也難以在這個社會有所成就,不如就選擇離開這裡到能夠讓我們有發揮空間的地方吧。
曾經跟臺大法律系的教授在異國的某處討論過這個問題。
可以從個人往上,回到臺灣社會。但臺灣社會絕非是個封閉的社會,而是跟全球社會接在一起。
曾經,在全球政治經濟變動之時,臺灣,在某個時段之下,做出了很多很好的決定,而打出了一路長紅,現在的
教育機制,恐怕是為了因應「那時」的挑戰而慢慢成形的。是的,在那個時候,黑手肯打拼,便能一手皮箱打遍
天下,而你肯唸書,必定能填補臺灣經濟高速成長時,社會的勞動力需求,那時的臺灣百廢待興,社會的缺口很
多,大家也從把小孩丟去種田,改成送去上學,那便是我們的父母這一代,這是我們父母的「成功」道路。
理所當然的,很多的父母,無論自己有無成功,參考的都是那個時代的「策略」,當然要我們這一輩也要遵循這樣的「策略」。
但從網路化、全球化、全球經濟政治大洗牌的今天,可以像約翰奈斯比說的那樣「其實沒變。」 社會上仍然高速公路,高速公路存在的事實仍未改變。「變」的是高速公路的路逕,而這個路逕是全球量級的改變,臺灣牽扯其中,自然也改變了,但我們現在的許多制度,仍是心繫上個世代的高速公路。
臺灣其實不是第一次遇到這樣的事,不過上一次張忠謀那一匹前輩回來的時候,早就比對過「國際」的需求,跟「臺灣的能力」, 一項一項做過比對,政府並大力支持,才造就了臺灣亞洲四小龍的尾巴第二波長紅。但現在又是面臨這樣的困境了,正在改革時分,不變的挑戰,變動的現況。
並不只臺灣,在世界各地,從歐美到非洲,一樣面臨這個問題。因為這是「全球」級的變化。
我人在大陸的社會久了,逐漸對於台灣的問題麻痺了。總想的台灣的好,忘了其所面臨的巨大挑戰。
外邊的月亮總是圓,有如很多不肖人士眼中的牆外紅杏總是美QQ,就像問很多人為什麼要有小三,恐怕那個人不重要,重點是那個人不是自己家的人,有很多幻想的空間啊! 我這個舉例不是很好,但身邊常發生…
全世界的職場都是很殘酷的吧 , 每天就是看到一堆文章在罵台灣是鬼島 老闆壓榨員工 懷才不遇…..etc , 但是為什麼不反省看看自以為的才能和努力沒有為自己帶來相對的報酬 , 是不是太高估自己了 , 眼裡只看到那百分之幾的成功人士, 他們累積多少財富 , 應該去深究大家到底在一天有限時間裡面完成比你更多的工作 , 人出生唯一公平的事情就是大家都只有24H , 如果只是怨天 怨地 怨出身 外國的月亮很圓 , 那就不訪把自己丟到國外看看吧 , 我想到時候應該會開始抱怨種族歧視
悲催的是就算薪水比白人少也是賺的比在自己家鄉多
光看稅前收入的確是很多 , 稅後收入在那邊生活也好過不到哪去 , 有次銀行要來邀業績 , 我請公司員工都幫花旗銀行開支票戶頭 , 大家都面有難色 , 結果過件率只有3成 , 原因在於他們欠太多貸款 卡債 , PS我們公司內勤櫃台行政人員起薪都3000美金…..七折八扣還是得靠借貸度日 , 國外的月亮也沒有比較圓
感謝您的回覆,就像您說的人的時間有限,你也認為世界的職場都很殘酷。但您卻接著推論許多人懷才
不育的造因乃是「高估自己」。但這句話是您的假設,或許這個假設在別篇文章的思路過程當中,是非常
棒的提醒,但在本次的調查當中,我們發現,對,的確有高估自己,平日又不努力的人。但在這,其實在探討兩個問題:A. 現在大家都在找可以變成人才的人,而藏身在市井之中的人,假設一定有人才(除非你可以證明這個假設錯誤),他們在哪? 企業為什麼找不到? 發生什麼事了? 另一方面可以探討B,教育的意義在於,就在於激發一個人的天份,為何企業在回頭看看自己手下的人力資源,發現找不到太多像樣的?是怎樣的教育造成了這樣的窘境?每個人都當過小學生,而社會
上存在著業界的人,把小學生當作起點,在社會上打滾的人當作目標點,連起來就好比一個工廠的生產線。那是怎樣的情
況導致了起點的prototype送到了社會,產生了問題?可能是生產線上的環境出了問題、可能是工廠本身出了問題,也可能是工廠外面出了問題。
就像克里斯丁生說的,社會就是一個巢狀的組織,國家、產業、公司、團隊、人。大在中之上,中在小之上,跳脫個人呻吟之角度,系統上是出了怎樣的問題?這才是今天的重點,而非在哭哭臺灣是鬼島。
我很同意你的看法,如果自己有能力,只是欠時機,相信知識理論與實務都是很重要的配件,武功好雲有四海也不一定就會有出息。
台灣出了什麼問題??
台灣的家庭跟文化出了問題,家裡的家長們自己害怕創造、失敗,進而逼迫自己的小孩不要創造跟面對失敗,更多數抱著騎驢找馬的態度,但卻沒想到能被驢子追上的馬有比較好嗎!?教育背後的推手是家庭與文化
文化更出現了極大的斷層撥遷來台的那一代人相信敢拼能拼就會有夢,而後一輩的人卻認為"利益"才是至上,而沒有了認同感,這是台灣的悲哀,對自己的土地、工作 沒了認同感…現在的年輕人認同感開始覺醒,但大環境的教育、擠壓與排斥變得讓這些人無所適從,可悲的是現在企業是掌握在沒有認同感人的手上。
台灣的學生 在學生時代出現過許多大放異彩的人,但這些人去了哪了?
台灣出現過許多在體壇上獲得所謂"台灣之光"的搞笑稱號上的人去了哪了?
掛上個台灣之光然後炒作完就踢到一旁去了…因為"利益"已經壓榨完了…..如果有必要再抓出來壓榨一番,然後在掛上個台灣之光崛起的稱號 然後又是一個LOOP…
前言
5年前接一分案子在法國工作…一個禮拜訪福一個人生來到了天堂聖地
我不敢說那裡多好,但我很肯定一輩子永遠不會忘記工作中每天還有一堆時間喝下午茶跟英式咖啡那段日子
讓我根本分不出來哪時候是休息時間與上班時間,有的人做有的卻聊天,為什麼???因為他自己的工作已經搞好了
我根本感覺自己不是在工作,而是他們的制度很優閒,但一方面經常要求更高的效率跟精工,做不好會被挨罵
可是他們更要求的是必須從事自己真正會的才能往更多趨勢發展,因為在法國工作提到不是專長他們根本不收!
所以會看到一堆產品做出來的品質都很好,因為嘗試自己做出來的東西根本不需要人管,自己就是自己的老闆
__苦難的開始__
回了台灣之後又開始苦勞了,這段日子覺得自己再浪費時間,除此之外我同事是工程師每天加班加班連看小孩的時間都沒有
老闆說加薪,加個屁~拿人命去加!24小時待在密不通風的工廠,又熱又難受,每個人苦著一張臉在工作,可以看得出來
所有人一點都不快樂,因為都是為了家年長的要照顧小孩,年輕的死拼未來就為了錢,然後娶老婆養家之後還是錢
反反覆覆的人生除了責任之外可以說剩下的等躺棺材,我想說台灣是個可有可無的國家
拿命去拼科技才免強有拿上舞台的東西,但私底下爆肝一堆工程師,每個人幹的都不是自己真正的才能
純粹只是為了高薪與生活,我覺得很可悲活著一輩子就為了這點點事
可以問問現在的親人,問問老一輩的阿公阿嬤,問他們~他們會說你現在再做什麼工作啊?
而不是問你的才能是什麼? 相信現在的人只會問工作然後再來是薪水之類的。
每個孩子小時候都有著夢想,但是長大後只能被這個社會逼到一堆壓力,反正現在幹什麼都是只有錢跟生活而已
講真的,還是一句話,活在台灣的人民可有可無,只能拼一輩子在廣大的世界理,再努力的工作賺錢還是一隻井底之蛙
比起一個利用才能拼出來的強國差遠了
我同學說過中國也是強制性工作的國家他們的經濟一樣強,我回他一句,世界上哪一國人口最多?答案:中國
因為中國人口最多,他們的經濟是用一堆人的屍體堆出來的。
以上大致上就是現在社會與工作的現象,因為他和夢想有很大的差距
因為只有專長與才能才能夠建立夢想,用錢去建立夢想的人是空虛的錢只會導致希望更多永遠不會滿足
只有才能與夢想才能夠相同並論!
我17歲 高職生 我想,讀高職是唯一一個還存在一丁點"能力"培養的教育環境吧
但其實也都升學化了,我想玩音樂 想走自己的路 但就像版主說的 我們最終會死在社會裡
所以我也怕了 我不敢追夢 因為我怕會餓死在這個社會 我更怕會因為沒工作而被瞧不起..
台灣病了 應該也快掛了。
雖然這種話不該講,不過還是很想講出來
台灣的高職已經不是高職了,不過是冠上高職之名的高中,頂多考試的內容不一樣,還有在選校上是次等存在,不然制度上根本跟高中沒有兩樣
認識許多高職生不曾做過實習,正確來說是實習課程只是給教育部作一個樣子好交差,為了拼榜單大多都拿來上學術課程了,實習成績也是看考試多少為基準再加以調整,所以等同希望學生會唸書就好不會實做就算了,反正大家都看不到無所謂似的,雖然不是不能理解,不過老實講心理真的不好受……
或許台灣還有真正的高職吧,不過真的太少了,因為會實做對現在的教育體制來說根本沒有任何意義,還有選手這條路可以走?那也要運氣好遇到一個好老師,這也還只是前提而已……失敗了很簡單一切都沒了,可是成功了又是另外一種地獄。技術生在現行教育體制中是遭到唾棄的,說成績卓越什麼的不過是做樣子,實際上還是什麼都要唸書,不然技術再好也會被當成失敗者看待。這也只是其中一個階段,之後還有更多的問題存在……
請原諒我回應很亂這點,真是不好意思,因為是親身經歷所以回應就有點情緒化了
想講的太多反而不知道怎樣表達了(苦笑
在台灣這不是很正常嗎?
對這些瘤習以為常正是問題所在
我到對台灣教育問題意見比較少,雖然說是過於單方向發展,但是該教的都有教,我人在國外完全不覺得我們知識水平人文素養輸給任何國家來的人,是可以很驕傲的。教育不是單給你個職業,而是給你能力去做你想要的職業,即便那個職業目前不存在。美國當地其實教育問題也很嚴重,如果看最近的總統大選政見就會知道。在美國,教師的收入是很少的,很多給小孩的資源都得教師自己掏腰包。很多人遠觀來看認為他們教育很成功,但近觀問題也是一籮筐。台灣教育最大的問題是沒有目標,單一向思考,不過說起來我覺得這是更宏觀的問題。
我認為文化是問題。我自己在台灣與美國都工作過,所以切身感受到差異。在台灣,工作做好了是老闆的功勞,加班是天經地義人人都做的事情,每個人感覺起來不過就是個制式化的螺絲釘,薪水嘛說實話多少也就是被經濟影響,少又不常調。在美國,老闆會給員工機會表現,事情是你做的,就算是老闆present也會說是你做的,你做的好老闆臉上有光,對他們來講是帶人有方他們可以專心做讓他們其他更有意義的事;他們在乎你個人生活,不隨意叫你或預期你加班(甚至想改正你如果你有加班的毛病),也很栽培員工,應該的訓練覺不會少,大企業在挑合作夥伴時這類的企業文化是他們衡量指標之一,可見社會文化。在美國工作,公司要你有個人意見,要你積極培養自己,積極往上往橫爬,要你為你個人負責。說實話在美國也不是說有熬夜拿個案子就加甚麼錢,除非你雇約裡有這個部分不然通常是沒有分錢的,頂多個gift card或者年終給你好一點bonus,但在美國你做的好人人知道,老闆會看你辛苦說你多去放假吧算comp time,每年也都按表現物價調薪也不虧待你,所以工作忙或者做超出份內的事情你會覺得有成就感。
文化這種東西需要慢慢培養,但我相信現在世界變遷的速度會逼迫這些傳統模式漸漸改變,因為新的事情太多,企業與人被逼迫得要更開放,否則會被淘汰。我真心希望這些職場文化漸漸能夠進入台灣社會,台灣是很可愛的,我一直都不懂為甚麼只有職場不可愛,希望這部分能夠漸漸改變讓所有人都能快樂在台灣工作生活。
真的很有感觸
寫的完全是心聲…在台灣工作錢少就算了…
但成就感低到不行…是要如何撐下去
如果你真有本事,相信你一定離的了台灣。如果離不了,與其抱怨環境,倒不如好好培養下一代的實力。如果連下一代都不想要,那你的基因真的就沒有翻身的機會
「痛苦的人沒有悲觀的權力」(尼采)
與其毫無創意地對目前各方的悲觀論述換句話說,不如想辦法解決問題。心態比現況重要。
看看這篇吧:http://www.inside.com.tw/2012/08/23/believe-you-can-change
http://mmdays.com/2012/06/25/code-for-taiwan-does-it-work/
還好不是生活在北韓,不然可能連發這篇文章的機會都沒有
我覺得比較好奇的是,當大家分別看到台灣的現象,也鉅細靡遺的找出台灣目前問題了
接下來應該要問的是:我們要如何想盡辦法來將這已經扭曲變形的職場文化,甚至是社會文化給矯正回來?
如果我們面對這畸形的社會環境,得到的答案卻是只有出國深造一途,我想未來的台灣恐怕更扭曲更畸形
如果我們不想辦法改善這種剝奪能力與人心又被當奴才貶的社會,自己即將面對這種環境,以後自己小孩也會面對這種環境,會讓您感到心安嗎?
沒有錯,"雖千萬人,吾往矣!"的路固然難走,尤其想要做改變的想法會被這社會當做洪水猛獸
但難道就沒有辦法可以改善現狀,燃起彼此的希望嗎?
我實在不相信"束手待斃"是我們台灣人的特有態度呀!
要改變的話,個人認為應該從家長的想法、教育制度開始改(但不是現在這種亂七八糟的改法),不然只改職場,被前仆後繼生產出來的只會追胡蘿蔔的孩子,就會成為過渡期的犧牲品,也會成為改革的壓力來源之一。
家長不要為了分數、為了排名、為了不要輸在起跑點上,就把孩子除了讀書考試以外的東西通通加以排斥斷絕,把孩子的時間用讀書考試補習塞的滿滿滿。應該讓孩子能有空間和環境發展自己的思考、培養特有的天賦,才可能培養出具有獨立思考及才能的人才。
家長肯改,學校會有較大的改革空間。不要分數第一、不要升學掛帥、不要認為除了國英數理其他都是廢物,而是花點心思注意孩子的興趣和性向,培養他們的品德,提供一個能讓他們接觸到各種知識的環境。有了興趣,孩子還需要你拿根鞭子在後面趕嗎?他們自己都會迫不及待栽在他們喜歡的有趣事物上了。
個人覺得最理想的學習環境,就像在有些小說中看過的:一個學校,除了幾年的基礎入門知識教育外,廣設多種學系,外語、化學、服裝設計、烹飪、舞蹈、數學、建築、金融、貿易、土木、音樂等等,除了主系以外,可以自由選修有興趣的課程,也可以讀過一系再讀另一系,然後政府就為每個職業依實際需要設定資格,讓畢業或未畢業的學子自由認證。
如果教育制度能夠這樣的話,還怕沒有人才嗎?
台灣gdp就是只有這麼高,market就是只有這麼大,作老闆的想給你加薪,想給員工更好的發展,但被環境梆手綁腳的。想要多點空間?多點薪水?那就離開這小井底出去看看大世界。這沒什麼大不了的,許多美國人大學畢業後都是去別州發展。現在許多大陸人也是這樣,為什麼一定要把自己梆在台灣這個小島上? 退休在回來住就好了阿!這是21世紀,全球都在globalize,人不跟著globalize那就準備被淘汰吧!
今天有幸看到您的文章,讓我真的很有感觸
我目前是教育大學的在學學生,看到許多在職老師or同學上台教課時皆是採用市面上販售或廠商提供的教具
或許真的很方便,但我不免思考,當老師們只會使用這些框架化的教具而不去思考與學習,那是要如何要求學生學習創意思考呢?
看著我們班的同學,真的會覺得毫無生氣………
今日看完文章真的有很深的感觸
從以前我就一直覺得我們的父母還有大環境的思想到底怎麼了
我家也是標準傳統框框下的家庭,我從小學到大學畢業幾乎天天都往補習班跑
而且只因為父母一句"就是要把你培養出來做生意的"…被迫放棄語言學系硬是改去讀商科
求學過程中也被父母強烈干涉與逼迫…讓我放棄了我對繪畫和音樂的興趣,就算我玩社團玩出了一片天也沒用
就連拿到了留學的名額也被一句"出國只是在花錢買學歷,女孩子家不用讀這麼高"硬生生的把我留在台灣
畢業後發現拼了命的讀書只為了父母的期望,換來的卻是白費一場的無力
不禁感嘆台灣的家庭與學校教育到底埋沒了多少的人才來呢……
最無奈的是許多老師其實在課堂上也只是很制式化的照著流程乖乖的上完一年又一年的學期
有的好老師會比較語重心長的告訴你讀這科系已經沒有未來可言了,你們只是被父母的期望送進來的白老鼠
還有更多的老師寧願不說也要騙著你讓你以為好好讀未來畢業後一定大有可為
但是畢業到現在差不多快4年,其中我失業了兩年半才找到一份只有1萬8且和我所學完全不相關的工作
這薪水自己生活來說扣掉一堆該繳的後算是勉強打平,但是想要結婚或是奉養兩老什麼的可就萬萬不行
可是我還是不想放棄我的夢想,只是現實社會的環境卻讓人不得不打消夢想去與社會同化……
台灣的社會何時才能走出井底之蛙的思考模式呢,我認為這種未來很難實現…因為在實現前我們的熱情都已被抹滅.
我不得不承認你說的是真的,尤其是這句話 可是我還是不想放棄我的夢想,只是現實社會的環境卻讓人不得不打消夢想去與社會同化……
台灣的社會何時才能走出井底之蛙的思考模式呢,我認為這種未來很難實現…因為在實現前我們的熱情都已被抹滅.
最近我都覺得我的想法是不是被我現在所處的環境給抹滅了,或者是我能怎麼改變,我現在還在處於摸索期,但是被我找到了方向以及目標,老實說我就不想這樣繼續摸了,毫無意義,因為錢無法流動的社會,錢指掌握在固定人的手裡,那麼財富大家都得不到,永遠只會當個追著胡蘿蔔的馬
看了真的很難過
我國中就已經發現了這個事實,但是一路走來受盡許多歧視、嘲笑
現在已經在職場上了,但還是有著很明顯的無法好好大展身手的感覺
家人會一直希望你繼續升學,但自己非常清楚升學沒有意義(next: 研究所)
我也沒有能力往國外跑,不然真的很不想繼續待在台灣
*sigh*
Hello HeChien,
同意你的觀點, 除非是公家機關有進修的要求, 不然只是為了一點點加薪去升學還
不如利用這幾年加強自己的專業跟績效比較有用
感謝你的認同 🙂
在我這個行業裡面其實學歷已經不是那麼重要了,而且在學校內也只學到很多過時的東西
反而在網路上提供的教學都比較新,價格又遠比學校大學、研究所的學費要便宜得多
學歷迷思真的害死人啊!
在國外生活, 工作, 跟在台灣沒兩樣 只是大環境, 機會, 生活習慣 ( 文化 ) 不同而已. 所以不要劃地自限!本人高工畢業, 有幸空軍服役時因本科專長 被派去修戰鬥機, 正合個人興趣 就在航空修護界打滾. ㄧ步步地朝自訂目標努力; 終於進入美商航空公司. 數年後利用公司內部職缺外派到新加坡就職 ( 組長變技術員; 降薪台幣一萬元 ), 再ㄧ步步地往上, ㄧ轉眼已在獅城17年. 現在新加坡已發展成亞太航空/航運中心. 航空相關產業澎勃發展. 最近勞斯萊斯引擎既將公佈第ㄧ具在新加坡製造的最新款的勞斯萊斯引擎… 台灣人很會變通的, 往外走海闊天空, 餓不死的..
問題在愚民太多,教育並沒有完全失敗,至少有人知道教育有問題,總有一點用處,希望像種子,慢慢的萌芽,你我都是,問題在心態扭曲的該被淘汰者,在那個完全成功的年代不廢吹灰之力得到了生存的能力,在這個完全失敗的年代茍延殘喘著,不停的巴在那些幾乎斷裂的樹枝上朝下丟石頭,深怕萌芽的新希望搶走了他們唯一的尊嚴,要是從枝頭落下,便毫無生存空間,你我就是這棵大樹下的新枝,在這些年來痛苦的生長著,天空灰烏烏的一片,毫無希望,地下盤根錯節,無立足之地,這代註定黑暗,但要評斷台灣沒救,五十年後再談也不遲,五十年後要是證明,我們老了之後依然是跟上一代一樣迂腐,那便可以斷定台灣亡矣
其實想請問的是? 何謂"熱情"跟"夢想"? 25-35歲的我有跟你一樣的困惑, 但我現在快40歲了, 我的熱情跟夢想就是全家健康, 生個老二, 10年內還清房貸並且另外存一筆錢為退休生活做準備, 65歲退休轉行當part time的consultant, 每年可以全家一起出國旅行 🙂 看來應該是很不長進吧!! 呵~
不會啊,很棒的夢想!
家庭和諧溫暖,這不是很好嗎?
很喜歡你這種想法
年輕人在追逐蘿蔔的馬群裡 如何生存?
夢想永遠在勇氣手中。
我個人覺得這樣的ABCD教育實在有它的歷史背景。
在30-40年前,那時的台灣,和西方經過工業革命洗禮的西方國家比起來,相對人民教育是不足的
因此,硬性、強置地灌知識給民眾,是必之惡
從結果論來看,的確是獲得某方面的成功
但世界在變,台灣也發展到一定程度,需要的再也不是只會死背沒創新的人了
台灣不能把過去的成功,當成是未來也能成功的模式。
只能說 我覺得台灣和新加坡也滿像的。
我不曉得我還能對你怎麼說,我曾經是個運動不錯,身體算壯,也打過架,對抗過學校規定,一般人說的壞孩子!卻也是個鄉下高中畢業當屆一次聯考就進入台大理工科前五志願,很多人羨慕的好孩子!我也曾有過懷才不遇,被壓榨過日子的哀怨!不過後來才發現─現實的社會,哀怨或不滿只會讓自己更受傷害!後來我乾脆離開職場,開始過起闖蕩的日子!剛開始也曾落魄到口袋裡的錢要買張公車票還差一元!﹝當時公車票只要六元﹞那一年我可是靠著僅能派上用場的電工原理相關知識,投入電玩市場,全身家當就在身上賺了一百萬元左右。就在這個時候結婚成家!可是好景不長,電玩就被禁了,我又一文不明地全家靠著老婆的那份薪水生活!這時候為了加強自己的交通及行動能力,我先跑到汽車教練場學開車,也開始應徵職場的工作!也開始透過同窗好友釋放出我是個人才有誰能用我的訊息!就在進入汽車教練場的第一天,家裡的電話追蹤到教練場說有人要我下午兩點到新竹的中研院機械所見面,接手主持一個國際間的研發案!沒想到沒多久原來去應徵的教書工作也被用人情鎖定不能不去了!加上原來經營的墊子五金又瞬間活絡了起來!那年我很努力第一個人做了三份工作地賺錢!沒多久我就奠定了現在擁有的大致基礎!可是沒三年,我卻被醫師說得了鼻咽癌,沒處理好是會沒命的!我就這樣地紅著綠了交錯地走到今天!我能對你說的可能只有這句話─我相信老天爺永遠公平的!因此沒甚麼好怨的!人應該更積極地為台上五分鐘去做十年功的準備!時機來了才能有那本事去把握!
我從你的說詞裡,從中了解你的無奈以及努力,我始終都覺得人生下來天下就沒有所謂的公平,所以只有極力的造成他所謂的公平,因此人都會去追求所謂的完美,但是要去做到完美時,必須要先接受所謂的不完美。
嗯,身為一個現在在大安高工,高一升高二的學生,看到這篇文章,真的覺得學校的環境非常好了
一週八小時的實習,有時候來不急實習甚至還會補課,確保大家都有真正學到了實作
跟其他高職比起來,真的很棒
當初父母支持我讀圖傳考設計群我也很感謝
不過,學長姊畢業之後不外乎都是升學,這點倒是和其他學校差不多就是了
政府的存在以及其施政,是為了達到一個個獨立的人民靠自己沒辦法或做不好的事,具有公益、造福集體的性質,簡單來講,應該是要1+1大於2的成果;但台灣現狀卻是政府的施政無法讓人民有信心會有好結果,1+1=1,甚至1+1還小於1,比某些聰明的國民靠自己的本事還要糟糕,根本有違政府存在的意義。重點是許多人還肯接受。除了糟糕的教育外,一個很明顯的例子就是糟糕的馬路,怎麼鋪都鋪不平。如何恢復政府本來應該有的超水準表現,是根本的思考出發點。而不是去總是承認現實就是這樣無法改變,然後用什麼鬼制度論、理性選擇、文化因素去強化現狀的合理性。
政府的存在以及其施政,是為了達到一個個獨立的人民靠自己沒辦法或做不好的事,具有公益、造福集體的性質,簡單來講,應該是要1+1大於2的成果;但台灣現狀卻是政府的施政無法讓人民有信心會有好結果,1+1=2,甚至1+1還小於2,比某些聰明的國民靠自己的本事還要糟糕,根本有違政府存在的意義。重點是許多人還肯接受。除了糟糕的教育外,一個很明顯的例子就是糟糕的馬路,怎麼鋪都鋪不平。如何恢復政府本來應該有的超水準表現,是根本的思考出發點。而不是去總是承認現實就是這樣無法改變,然後用什麼鬼制度論、理性選擇、文化因素去強化現狀的合理性。
目前社會上充斥著太多只懂得追胡蘿菠的馬,剛踏入社會一年多,已經有相當深的感受,身邊的人包含主管只會說,沒有為什麼,以前就這樣做,很少會有思考的時候。在此環境下的新人,即使再有想法,也會慢慢的失去當初的熱情。
我覺得你寫得很好!!! 希望你們能繼續保持你們的夢想!永遠不要成為追蘿蔔的馬!! 我高中時曾經有跟你相同的質疑,但六年的歲月過去了,我沒有勇氣像你們一樣作不一樣的事,我選擇了屈服於現實…所謂的夢想已經離我很遙遠了吧!! 相信你們能有一番作為的!! 加油!
既然(終於)知道了有問題,就從改變自己做起吧!
太多台灣人只會在鍵盤前抱怨,怪社會怪教育怪總統怪韓國 $%^&*#….. 打完字照樣乖乖去上班、領兩萬五。然後呢?????
…因為制式教育忘了教我們「問問題」與獨立思考的能力,只好像間工廠一樣,不停的把小孩往教育的下一個階段送。
上課時鼓勵學生發問討論但多數不願意嘗試,丟出一些問題時他們不願意嘗試回答,要求學生做報告千交代萬交代不可從網路上複製貼上,但他們總是不聽。難道這也要怪教育體制太僵化嗎?
世界的確很兩極化,有些年輕人不但自己問問題,還會自己找答案。有些,則是你給了他答案,他都還懶得聽。
問問題的確比解問題更重要,因為它是起點。
也不全是都沒有舞台 但是有舞台的 上面都是小丑跳樑啊 我也不想跟著跳
一直有個疑問,養小孩很花錢嗎? 花在哪方面的錢? 補習?
我知道,上國小前,如果是請保母,或是托嬰中心,每個月開銷不小。
但是國小後,一路到高中,都有公立學校可以選,學費不貴的。
如果說是投資在補習和其他課外教育,那不就是在重複 “自己覺得不好" 的老路了?
然後再來抱怨因為要"養小孩",而不敢去追求自己的理想?
也許,問題其實是出在自己身上?
到底有沒有理解自己的夢想是甚麼?
自己的個性、能力以及勇氣能支持自己去追求理想嗎?
如果是沒有成家的人,那更是沒有負擔了。
怪社會、怪教育、怪國家,卻不怪自己?
我很喜歡一段話:
「就算失去現在的世界,就算捨棄舒適的地方,也要去努力追求!
體會到失去東西的沉重痛苦,無論如何還是要繼續下去,那才是真正的決心!」
你有「決心」了嗎?
至於抱怨找不到人才的老闆,他們不是伯樂,所以找不到千里馬,這不是很理所當然嗎?
如果你是千里馬,在這個伯樂稀少的時代,請主動去找伯樂,而不是被動等伯樂發現你。
謝謝你call to action。
其實在網路時代,要connects比以往容易多了!
您的文章發人深省,但錯字甚多,也許今日社會裡錯字已經不是什麼罪大惡極之事,但有機會,請先校正後再發表文章,讓大眾明瞭您理念的同時,不會被錯字所誤導,謝謝!
教育會變成這樣,不是什麼窮凶極惡的事情,
台灣思想太封閉也不是一天兩天的是,中國的科舉制度也不是一天兩天的事情,這種舊有的思想本就根深蒂固
不過還是很感謝你發起這篇文章,引起很多反思,
希望將來的我們不會再用這種方式來教育我們的下一代,一代比一代更好
forgettaboutit!
我覺得把$拋掉是不可能的,至少對我來說是真的不可能,把$丟掉要怎麼過生活呢?這一篇文章寫得蠻深蠻廣的,值得大家看一下思考一下,但是很可惜沒有看到我想要看到的東西,新自由主義過度金融化的過程與結果,才是這問題的一切源頭吧,才是最需要去深入探討的問題吧。
您好,這一篇並不特別探討這個問題,不過這一直是我在鑽研的議題之一。
我可能幾個月後會開始寫「The story of money」吧!我手頭上還有不少之前在聯合國拿的Paper還沒看
其實現在也面臨一種情況,之前提倡專業、達人,反而導致學生很多都認為,「我只要唸到國中畢業就好了」,然而在進入業界之後,什麼都不知道,撞的滿頭包之後,才又放棄繼續努力,現在唸大學的孩子也有許多不知道自己為何唸大學,不是尋求專業知識,而是只打算唸出個學歷,我真的覺得唸大學是一件很好的事,至少它讓我站在巨人的肩膀上看事情,很多事情其實靠著當初唸大學的專業知識可以迎刃而解,不是為了唸書而唸書,而是為了理解而唸書,對現在的學生們共勉之.
我覺得同樣的問題全球都是 我只在台灣工作過幾個月 但是我在澳洲做了好幾年 甚至現在都還在澳洲工作 我在幾個不同的國家受過教育 這些教育讓我了解到 教育永遠是教育 跟現實一直都是脫節 我在澳洲念的大學號稱是最接近現實社會的 但是還是有他們預測錯誤的地方 常常他們的錯誤會導致學生將來就業上的困難 我不覺得討論的這些問題是台灣獨有 因為我看世界各國都是這樣 沒有甚麼不同 只能說台灣人比較愛抱怨…. 台灣政府的想法也很奇怪 不叫企業提高工資待遇好保住人才 反而一直想開放中國的人力 這是甚麼心態阿 每個國家努力保護自己國民的就業率 緊縮工作簽證 台灣政府卻努力開大門?? 企業一直找不到基層員工不去想自己的薪資福利是否不夠 反而想找外勞?? 難道他們不知道 台灣的工資都快趕不上中國了嗎
我是一個剛升大二的學生 :目 我真的覺得講得太好了!!
我從以前到現在總是不懂為何我要不斷的考試,考國文考歷史考些對未來不相干科目,真的不懂這些對我未來有什麼幫助,常常去看新聞都在報導,71%的上班族月薪不到3萬還是3.5萬,從10年前到現在薪水沒漲多少,然而卻不斷的通貨膨脹,我們該怎麼辦…..學校不會教我們成為一個“有用的人”,只會教我們成為一個”好用的人“!學校沒有創業系這種東西,因為老師很多都只是群只會打打嘴砲的人罷了,只是個僱員,台灣的制度就是這樣,看了富爸爸有錢人大陰謀就會知道,教育體系是由一個叫做普魯士的人設計的,他之所以會設計教育這個制度,是因為那時候是工業時代,需要大量的工人,而工人最好的就是統一教育、統一洗腦,但現在的時代不斷的變遷,我們卻還在用舊有的觀念在做事,舊觀念是走不出新的路的!但是與其抱怨這社會的無奈,還不如多為自己未來多做點什麼:D 真的覺得現在的年輕人不要只是當個靠爸靠媽族,中國大陸有群被稱為80後的人口,是足以影響整個中國的經濟!然而同樣年紀的人到了台灣卻變成草莓族,甚至是水蜜桃族(不用壓自己就會爛掉),但我還是相信大多的大學生只是沒有方向,我們缺的不是機會而是抓住機會的勇氣,最後還是想說別急著吃棉花糖,不要為了眼前的快樂、舒適圈,卻忽略了更長遠的目標、未來 😀
大家一起共勉之!
我們說出了很多問題,這點很好
不過,提出的改進建議似乎太少了些
反而是抱怨和訴苦充斥了版面
知道哪些狀況不好很重要
但更重要的,應該是知道如何做會讓這狀況變好才是
用思考與實踐來取代抱怨吧
現實很殘酷,不過最殘酷的是把過錯推給別人,只留下一個再也不會進步的自己
終於找到有人想法跟我一樣了!