前天便在Gmail裡收到這封信,標題草草寫下四字「人才導向」,不過我在看完全文之後,覺得這名工程師要講的是「請問住在老鼠迴圈裡的人,要怎麼談創新?」
不久之前,國科會主委朱敬一曾對外宣稱:「台灣人才危機有四個面向,一是出國留學人數慢慢減少,二是流進來的人才不平衡,三是社會環境不佳,四是薪資條件不夠理想,使得有創新思維的高階人力呈現淨輸出現象。出去的多,進來的少,競爭力就這樣一點一滴流失。」
而這名工程師的來信很長,我截出了主要的精華給大家:
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「教育教出了一堆只懂的在Wheels奔跑的老鼠,老闆也樂於用這些老鼠幫他們做一些不用腦袋的工作。現在時代變了,大家都在講創新,需要會思考、會行動又懂創新的人才。請問,只懂得在滾輪奔跑的老鼠要怎麼談創新?」
小時候,我們都會被灌輸要把考試考好,,然後就會被老師稱讚你好棒,長大後一定是個人才。
因此,就開始我們的直線式思考:要有好的成績就會被老師誇獎是好人才,那我考上好的學校,就也是好人才,然後就去考好學校,家人就會跟左右鄰居說:「我們家的小孩考上某知名學校。」鄰居回:「哇~你家的小孩好優秀喔,長大後就會是個好人才。」
所以家人就會回來跟你說:「你以後要找好的工作,要有好的收入啊!不然,你就很難成出人頭地喔,知道嘛!」因此就開始催眠自己了,我們在這條催眠的道路上,已經過了十幾二十年甚至更久,不知不覺就覺得就是這樣做,這樣做就對了。
這就是老鼠迴圈。唸書、畢業、找工作、背房貸、成家、退休,再告訴下一代:唸書、畢業、找工作……更可怕的是,學生被教導成為老鼠,老闆也樂於把這些人當老鼠對待。
大前研一在創新者的思考一書裡說過:「凡是從沒想過以及提過的問題都可以視為創新。」在台灣,聽過這句話的人很多,但是真正了解的人不多。
畢業後,我們這些工程師,常常就像是迴圈裡的老鼠,為了薪水拼命的跑。人是需要被鼓勵,需要有動機,需要有熱情的,但「老鼠」不需要。教育把一堆臺灣高材生教成了「一切都理所當然」的老鼠,而老闆也樂於把這些人當老鼠對待。老鼠拼命的往「薪水」衝刺,加班、加薪,在可笑的圈子上奔跑打轉,因為老鼠覺得眼前的「錢」最重要。而老闆也非常開心,能用對待老鼠的方法對待員工。
為什麼在今天,許多台清交畢業的學生都去大廠做作業員做研發做一輩子?為什麼那些許多在大學時代自稱「臉書有什麼了不起,我也寫的出來」的資工系學生畢業後,卻只剩在少少的幾個零之間掙扎?在景氣好時,上頭給的薪資不錯,但是每當景氣不好時,就裁員,不管你的學歷與資歷,反正就是為了節省成本。「老鼠」當然是成本,死多少也不怕,再去買一買就有了….
那你要這樣的「老鼠」怎麼談創新。一來制式教育跟他說「乖乖走原路」就好。二來出社會後,老闆又把你當老鼠在養,你整天都在跑那個滾輪,哪來的創新?
很多人真的不成才,為了兩千塊跳槽的事有沒有聽過?因為另一個實驗室的老鼠飼料比較多啊!少部人有幸沒當成老鼠,有成為人才的底子,卻沒舞台,因為這些人一回首,發現台灣的業界是一窩又一窩的老鼠工廠,只備好了給老鼠跑的滾輪,沒有人才可以發揮的舞台,因為主管跟老闆要員工乖乖跑著那個滾輪就好。這正是我所看到的業界現況。
解決辦法則需要大家同心協力。
一、教育最好停止繼續製造一堆老鼠。別再教這些學生走捷徑(考試等於考古題跟補習,推甄的意思就是做志工服務跟參加競賽),而是教導下一代有用的事,無論是思考、學術、實作,最終目的別再只是「為了未來的一個穩定工作」。現在最穩定的是什麼?公務員。公家機關提供的老鼠滾輪,可以讓你跑一輩子。別再把每一階段的教育都當成目的地:義務教育的目的就是為了考大學?大學的目的就是為了找一份好工作?教育不該是一站又一站的公車站牌,公車總站只是一份「穩定的工作」。請問你中間學到了什麼?
二、請自認人才的你照照鏡子。看到了嗎?是一隻老鼠還是一個人?如果你是老鼠,請你先從學會思考開始,如果你是人,別再抱怨環境不好了,大家都說郭台銘那年代的環境有多好,請你仔細想想看,那時候真的「很好」嗎?請你開始去自己熱情的領域蹲Know-how,去廣結善緣、找夥伴、學著當有用的人,抱怨沒什不好,那是抒壓,那是取暖,但你的人生只剩「痛苦」、「抒壓」、「取暖」,那你跟老鼠有什麼分別?
三、請那些哭說沒人才的老闆,回首看看自己的公司。你是養了一堆老鼠,還是人?如果養了一堆老鼠,當然在你臨時要找人才的時候,找不到會「創新」的人才。老鼠迴圈裡的人怎麼談創新?請你開始提供一個歡迎人才的環境吧。
by 一個已經踏出老鼠迴圈的「前」軟體工程師。
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我看完這封信,其實思考很久,才慢慢整理出了這一段精華。
其實我們三個傻瓜,就是打死都不想在鼠籠裡的人,而最近其實發現了兩件事:「有很多人不想在當老鼠了。」,以及「但是不想當老鼠,卻不知道該做什麼。」
但是不想老鼠的人有什麼選擇呢?回首看看臺灣的現況:直銷、保險業務、房地產。或是開個工作室,接人家的外包案。這些沒有不好,但以上的選擇只能滿足少部份「人類」的需求。像我,沒辦法接受幫別人爬一個字0.4塊的翻譯外包案,所以我寧願把時間花在Wondero上,我拿不到錢,但我得到更多資源。另外,我也不想做直銷,因為我對化妝品沒熱情,但我對「改變大環境」有熱情,所以加入了一個青年NGO工作。
我就是在做「錢少、事多、離家遠」的工作,但我發現學到的比我付出的還多。
不過說真的,台灣產業在這些老鼠滾輪之外的選擇,往往跟許多人的熱情不相符,甚至是違背,同時,這些不想當老鼠的「人類」,上有父母要養,下有妻小,前有車貸,後有房貸。再年輕一點的,根本蝸居,只能在台北租一間小套房,上班太苦,下班就會去消費、解放,日復一日、年復一年。就這樣了。
就這樣了。你甘心嗎?
這也是最近 Wondero一直在關心的事情,也試著去跟大家一起找出解決之道。
如果你有些意見請跟我們說,歡迎來到Wondero的粉絲專頁,跟我們說說你的看法。
(photo via dog.happy.art CC License.)
謝謝分享,感觸很深。
有時候我覺得台灣缺乏對各行各業的尊重,以及萬般皆下品唯有讀書高的心態,也需要慢慢的轉變。
我們都習慣去接收了
卻沒有消化的能力
從小被教育成好好讀書,將來好好工作的思維
這根本荒謬至極
什麼對自己是好的
只有自己去檢視才知道
我不會排斥補習、考試、推甄之類的事情
但我希望自己要去找到自己的價值觀
講難聽一點
盲從的去跟隨就是腦殘
課本裡沒教的
都是最重要的
那時候會想到課本沒教的是最重要的,但是回去如果跟家人談這些,相對的就會被說話,甚至被說又在胡思亂想了,讀書要緊懂嘛?所以現在一堆大學生畢了業,在家裡蹲的居多,因為沒有給他們發展的舞台,如果一個電子系畢業,會了一個軟體叫labview,結果去外面公司上班,都是用vs那他怎麼辦,不會用,那就學啊,可是在學校已經有一個好用的東西,結果他出用vs社會一個字一個字打,叫他debug,那麼他撐的久嘛?所以舞台是最重要的,課本沒教的確實很重要,但是,那需要多大的勇氣,讓他們走跟其他學生不一樣的道路?除非他們意識到了,但是等意識到之後,人都已經畢業了,那就一直延畢吧!反正沒有舞台,那就撐到有舞台,所以要改變的是思想以及腦袋啊!那些大佬的時代,他們只想著如何找接班人,連退休都沒辦法,張伯伯(台積電創辦人)就是一個例子。
該想想怎麼把葉少爺李少爺之類沒有經濟壓力的人教育成能帶領創新的人才
不錯 活化閒置資源 我喜歡
那就剝奪他們應有的一切,而就懂得如何去創新。
看清楚前路 想清楚後路 走在十字路口 只有自己能決定 前進的方向 !
所以我高中畢業就打算自己做自己事了
問問自己,是什麼讓我們變成這樣?是環境結構導致?亦或是教育體制使然?或許我們不是沒有才華,而是沒有舞台;前輩們走過的道路,依循這條安全平穩的我們可以放心向前,但每當勞碌奔波之後的暫緩時刻,是否曾經問過自己真正要的是什麼?苟延殘喘的為他人效力,苦不堪言的奉獻體力、心力,為一個外表看似堅固,內在卻是虛無的未來打拼?
我剛剛搬到台灣,我其實不好意思說,但台灣的老闆只是扣門,工作空間還是可以的,同樣成本低,人才基礎好,把投資做好,把人才生態系統推廣到硬件以外的地方,台灣吸入人才和錢的機會應該很高才對,我是見低買進的 🙂
讀書是為了所謂的社會階級流動還是成為老鼠 界線到底在哪